LE SAVIEZ-VOUS ?
Quel est le pourcentage de jeunes français sans emploi, sans études ni formation (NEET) ?
Fin 2025, près de 1,5 million de jeunes se trouvaient en situation de NEET , ni en emploi, ni en études, ni en formation, représentant environ 15 % de la jeunesse française. Un niveau presque deux fois supérieur à celui observé en Allemagne ou aux Pays-Bas.
Ce chiffre illustre les difficultés persistantes d’insertion professionnelle auxquelles se heurte une partie de la jeunesse française.
En France, l’entrée des jeunes dans la vie active ressemble de plus en plus à un parcours d’obstacles. Malgré une élévation continue du niveau de qualification et des politiques publiques massives en faveur de l’emploi, les difficultés d’insertion persistent, particulièrement pour les jeunes les moins diplômés ou aux parcours scolaires fragilisés.
Le constat est préoccupant. Selon l’Insee, près de 20 % des 15-34 ans déclarent avoir abandonné une formation avant son terme. Un phénomène plus marqué qu’ailleurs en Europe, où la moyenne s’établit à 14 %. Derrière cette statistique se dessine une réelle fracture sociale : les jeunes issus des milieux populaires interrompent plus souvent définitivement leurs études, tandis que les enfants de cadres se réorientent davantage après un premier échec.
Les conséquences sur l’insertion professionnelle sont immédiates. Les jeunes ayant quitté leur formation sans diplôme présentent un risque de chômage supérieur de 33 % à celui des autres sortants du système scolaire. Lorsqu’ils accèdent à l’emploi, ils occupent plus fréquemment des contrats précaires, des postes peu qualifiés et subissent davantage le temps partiel contraint. Seuls 8 % deviennent cadres, contre 24 % chez les jeunes n’ayant pas connu d’abandon de formation.
Face à cette situation, l’apprentissage a longtemps été présenté comme l’un des principaux leviers d’insertion professionnelle des jeunes. Son développement a permis d’augmenter fortement le nombre d’alternants, mais les limites du modèle apparaissent désormais plus nettement. La réduction récente des aides aux entreprises a entraîné un ralentissement des recrutements d’apprentis en 2025, révélant la dépendance du système aux soutiens financiers publics.
Au-delà des questions budgétaires, plusieurs acteurs alertent sur la qualité des parcours proposés. Certains jeunes estiment être cantonnés à des tâches peu “formatrices”. La question n’est donc plus seulement quantitative, mais qualitative : comment faire de l’alternance un véritable levier d’insertion ?
Avec la baisse des naissances, la France comptera environ 150 000 jeunes de moins chaque année entrant sur le marché du travail d’ici 2034. Ce paradoxe est central : alors même qu’une partie de la jeunesse reste éloignée de l’emploi, les entreprises anticipent déjà des difficultés de recrutement. Une contraction qui pourrait accentuer les pénuries de compétences déjà observées dans certains secteurs.
Dans ce contexte, plusieurs organisations plaident pour un changement de paradigme, en défendant notamment le concept de « responsabilité éducative des entreprises ». Celui-ci invite les employeurs à jouer un rôle plus actif dans l’orientation, la découverte des métiers et l’accompagnement des jeunes. C’est l’objectif d’Innov’Avenir, programme porté par Les entreprises pour la Cité : rapprocher plus concrètement le système éducatif du monde économique, alors que de nombreux adolescents déclarent n’avoir jamais rencontré d’acteurs professionnels au cours de leur scolarité.
Associations, entreprises et collectivités expérimentent déjà de nouvelles approches : immersions professionnelles, mentorat, découverte des métiers ou accompagnement entrepreneurial ciblant les jeunes les plus éloignés de l’emploi. Car au-delà de la seule question du diplôme, c’est désormais la capacité à créer des passerelles concrètes entre jeunesse et entreprise qui apparaît comme l’un des grands défis économiques et sociaux des prochaines années.
Pour allez plus loin sur l’insertion professionnelle :
Rendez-vous le 16 juin à 9h en ligne
Rendez-vous le 25 juin à 9h en ligne
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